La revista Infancia viaja a Polonia
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La revista Infancia, de la AM Rosa Sensat, viaja a Polonia
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Del tópico al conocimiento
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La educación infantil
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La educación infantil en Cracòvia
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La Escuela de Maestros de la Akademia Pedagogiczna
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Del marco general a la escuela
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El ambiente
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Los jardines de las escuelas
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Las ràtios
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Los horarios
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Las escuelas 0-3
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Un proceso de transformación
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Siguiendo Korczak
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Las escuelas dónde se sigue el pensamiento de Korczak
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El gueto judío de Varsovia
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Interrogantes
   

La educación infantil

Muy pronto el programa de trabajo nos dio a conocer otras coincidencias, otros realidades compartidas con los compañeros polacos.

En la sesión de trabajo que tuvimos con los responsables de educación de la ciudad, nos informaron sobre las dos grandes reformas que afectan la educación en general y la educación infantil en particular: la descentralización y la reforma del sistema educativo.

El estado centralista ha iniciado un proceso para transferir competencias a los ayuntamientos. Con respecto a la educación estos tienen competencias plenas para gestionar todos los niveles educativos, desde la escuela 0-3 hasta la universidad.

La reforma educativa para la educación infantil comporta fundamentalmente iniciar la escuela obligatoria a los 6 años, por lo tanto una reducción del parvulario a los 3, 4 y 5 años; para la escuela 0-3, la reforma implica pasar de depender de sanidad a educación.