Infancia viaja a Polonia
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La revista Infancia, de la AM Rosa Sensat, viaja a Polonia
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Del tópico al conocimiento
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La educación infantil
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La educación infantil en Cracòvia
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La Escuela de Maestros de la Akademia Pedagogiczna
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Del marco general a la escuela
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El ambiente
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Los jardines de las escuelas
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Las ràtios
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Los horarios
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Las escuelas 0-3
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Un proceso de transformación
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Siguiendo Korczak
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Las escuelas dónde se sigue el pensamiento de Korczak
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El gueto judío de Varsovia
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Interrogantes
   

Las escuelas 0-3

Las escuelas 0-3 visitadas estaban situadas en amplias y sólidas casas. Una había sido casa familiar y la otra, el antiguo Consulado de la URSS. Ambas contaban con amplias salas equipadas para las diferentes actividades de la jornada, jugar y danzar, comer, dormir y baños, con unos espléndidos jardines ricos en vegetación y materiales para hacer plácida y atractiva la estancia de los niños.

Los niños nos miraban extrañados de ver tantas personas embobadas con su quehacer tranquilo. Los más pequeños buscaban refugio en las maestras. Por lo que supimos, éramos el primer grupo que visitábamos estas escuelas. La historia nos condiciona a todos y, en estos centros, el cambio de orientación prioritaria, de sanidad a educación, todavía era evidente en muchos aspectos de su funcionamiento, como el hecho de frenar el acceso de las familias o de otros personas al interior de la escuela para preservar la salud de los niños, un punto de vista que nos recordaba el practicado en tantas instituciones regidas con criterios higienistas. También, de las escuelas cuna, conviene destacar las ratios, que eran de 3 niños para los más pequeños y 6 para los más grandes.