|
|
Polònia des de la ciutat de Cracòvia
Sabíem poques coses de Polònia. Fins i
tot moltes de nosaltres podíem tenir algun prejudici
sobre la imatge del país, unes idees que són
les tòpiques, que emergeixen gairebé sempre
sobre el que és desconegut.
Dues qüestions ens generaven dubtes a l'entorn
dels prejudicis, d'aquestes idees tòpiques, que
ens feien créixer la curiositat cap a la realitat
educativa de Polònia. La primera, les idees pedagògiques
de Janusz Korczak, amb la seva coherència de
respecte i estima cap als infants, i la segona, la visita
que, feia poc més de dos anys, havíem
rebut a Rosa Sensat de la
|
|
|
professora
Anna Zyelinska, qui, amb gran precisió, ens
havia mostrat el seu coneixement de la nostra realitat
i de la LOGSE, i la seva precisió i interès
per les conseqüències que la reforma educativa
estava significant per a la transformació de
l'escola en general i per a la educació infantil
en particular.
D'aquí
que cada cop prenia més força l'interès
per saber més sobre aquell país i la
seva realitat educativa. El viatge d'estudi d'enguany
ha estat restringit. El nombre de mestres que hi ha
participat ha estat la meitat de l'any passat i una
quarta part dels de fa dos anys. Una decisió
difícil de prendre, però absolutament
imprescindible, tant per a les persones o institucions
que en cada país organitzen el contingut i
l'itinerari d'estudi, com per la dinàmica de
treball i organitzativa del grup.
|
|
