Un procés de transformació
L'escola bressol també es trobava immersa en
un procés de transformació, en un canvi
de concepte, que tenia repercussions en la manera de
treballar els professionals. Allò que s'havia
convertit en una rutina de treball i funcionament ara
es veia, en certa mesura, qüestionat. Una realitat
sobre la qual també incidien els canvis laborals
i formatius, que acompanyen tota proposta de canvi,
una realitat que en alguns generava inquietud i en altres,
esperança.
El joc dels infants es desenvolupava a partir de les
múltiples joguines, que oferien una gran diversitat
d'activitats i estaven curosament endreçades
com en un gran aparador posat al seu abast. El plàstic
hi era el material dominant. Entre les activitats, es
feia palesa l'especial atenció que, a cada una
de les escoles, es dedica a la música i a la
dansa.
|
|
