Así pues, dar un tratamiento pedagógico a la luz, significa dar a los niños una lupa de gran aumento para mirar, encontrar, y tomar conciencia de los pequeños detalles de las cosas, significa permitirles que impregnen su retina con las posibilidades lúdicas que ofrece la luz: sus reflejos, descomposiciones, proyecciones, transparencias... los mil juegos con la combinación luz-sombra, etc. Quiere decir ofrecer a los niños, al igual que los pintores impresionistas, la posibilidad de capturar la luz del instante, variable, fugaz, irrepetible. Significa facilitarles el descubrimiento y la seducción de un mundo que a la vez es real, rico de fenómenos naturales y de hechos que son una parte de la herencia de nuestra cultura, y mágico, lleno de creatividad y de evolución.