Centre Tapulli Youth
Per Carmen García Velasco
 

Tapulli es un Centro de Juventud, de dependencia municipal. El coordinador de los servicios sociales municipales es la máxima autoridad en estos centros. Se trata de un puesto administrativo, no político. De él depende el director de los Centros de Juventud que coordina tanto los servicios generales y burocráticos como los Centros de Juventud en cada distrito de la ciudad. Estos centros también están ligados a los departamentos municipales de Cultura y Deportes, coordinando sus
propuestas con servicios culturales y escuelas.

Objetivos de los centros de juventud:

1. Ofrecer diferentes oportunidades para el uso del tiempo libre.
2. Promover la participación social.
3. Favorecer las pre-condiciones para la independencia.

Población atendida:

Este servicio es de oferta universal para todos los jóvenes de 10 a 18 años. Aunque la oferta es normalizadora, la demanda, sobre todo en el tramo 13-18, corresponde a familias con algún indicador de riesgo social o en situación de necesidad Las familias con más recursos tienen prejuicios de clase y no hacen uso de estos servicios. Tapulli cuenta con 214 plazas y recibe unas 10.000 visitas al año de sus socios
 
7-12 
13-16
17 ó +
total
Chicos
63
24
5
92
Chicas
71
23
28
122


La distribución del uso de estos centros en relación al género es comparable a los datos obtenidos en el uso de ludotecas en España. (Ver Borja i Solé, Las ludotecas. Octaedro, 2000)

Personal:

Los educadores que atienden estos centros están especializados en algunos de los aspectos que a continuación se detallan y que vienen a cubrir las necesidades demandadas por los grupos de jóvenes:
 

Música y bandas, Aventura, Informática-multimedia, Teatro-Danza y performance, Reparación de vehículos, Graffiti, y otros talleres propuestos por la juventud, por ejemplo, existe un taller de chicas de otras culturas que necesitan/quieren encontrarse solas.

El centro Tapulli cuenta con cinco personas educadoras con formación profesional de grado superior en las especialidades de educación social y educación infantil.
 

El rol del educador:

Los educadores tienen como objetivos ofrecer cuidado y asistencia a los jóvenes, potenciar sus competencias, orientar en diversos temas, favorecer la autonomía y la iniciativa y prevenir la exclusión. Se hace especial hincapié en jóvenes en riesgo de exclusión, practicando la pedagogía del "yo puedo…", "yo sé…".

Los centros se especializan a su vez en diferentes temáticas: animales domésticos y de granja, educación vial, Graffitis, patinaje, grupos cerrados (familias con hijos en especial dificultad), gimnasios, bandas, reparación de vehículos, canoa y submarinismo, artesanía, y cocina-manualidades.
 

Preguntados sobre sus objetivos con respecto a la interculturalidad, manifestaron que el fin era la asimilación de los grupos de emigrantes a la sociedad finlandesa. Contaron también la existencia de grupos skinners en el barrio, lo que había provocado el alejamiento de jóvenes emigrantes de este centro. Dotación de centros en Helsinki:

  • 83 centros de juventud
  • 19 edificios para las organizaciones
  • 6 vehículos (talleres de reparación de vehículos)
  • 2 camping
  • 2 centros de formación-aprendizaje.
  • Otros: información, multicultural,…

Presupuesto para el 2002: 23 millones de euros. 47000 euros en salarios y mantenimiento de centros.
Viaje a Finlandia con la revista Infancia de la A.M.Rosa Sensat. Abril/mayo 2002
© www.elsafareig.org
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