En un jardín o un entorno natural los niños tienen la oportunidad de:

- Destruir y construir
- Ir a su propio ritmo
- Aprender el riesgo, vencer obstáculos, poner en juego las propias capacidades: trepar, hacer equilibrios, saltar, correr, hacer rodar...
- Jugar con el espacio
- Jugar con los elementos
- Actuar sobre los objetos vivos e inertes
- Realizar proyectos diversos
- Descubrir la naturaleza y su entorno más próximo
- Disfrutar de juegos colectivos
- Transformar
- Experimentar
- Etc.

En el jardín los niños podrán:

• Observar el paso de las estaciones y del tiempo y ver como reaccionan las plantas.
• Identificar las diferentes especies de plantas del jardín.
  
• Observar el crecimiento de las diferentes plantas.
  
• Observar los seres vivos del jardín, abejas, mariposas, pájaros, etc.
  
• Adquirir conocimientos relacionados con el jardín (sol, tierra, agua, viento, temperatura, duración de los días, paso del tiempo, ecosistemas)
  
• Potenciar la sensibilidad hacia la natura, observándola e intentando comprenderla.

Y podrán poner en práctica experiencias como:

• Recoger material para decorar la escuela o para hacer creaciones en forma de collage u otras artes plásticas.
  
• Recoger material para observar las plantas con detenimiento: partes de una planta o diferencias con otras (formas de las hojas, texturas, olores, usos, etc.).
  
• Hacer trabajos de jardinería y de labrador: barrer hojas, regar, podar, sacar malezas, airear, nuevas plantaciones, guiar las plantas trepadoras, abonar, extender capas de materiales, recolección de semillas y siembra, etc.
  
• Recoger plantas para utilizar en la cocina (ensaladas, infusiones, salsas, etc.) o para utilizar como ambientadores.
  
• Hacer compostaje para utilizar posteriormente como abono.
  
• Recoger agua de la lluvia para regar.