Consells: els infants de 5-6 anys expliquen als infants de 3 anys el parvulari que els acollirà. PaolaStrozzi, CarlaRinaldi,VeaVecchi, Paoladel Rio (eds). Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat: Reggio Emilia: Reggio Children, 2004 (Escoltem-los; 2)

DAHLBERG, Gunilla; MOSS, Peter; PENCE, Alan

Mas allá de la calidad en educación infantil. Barcelona: Graó, 2005 (Biblioteca de infantil; 10)

DAHLBERG, Gunilla; MOSS, Peter; PENCE, Alan

Més enllà de la qualitat: perspectives postmodernes. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 1999 (Temes d’infància; 34)

De viatge amb els drets de les nenes i dels nens: autors, els nens: nenes i nens de 5 a 6 anys del parvularo Diana. Loris Malaguzzi (assess.). Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat: Reggio Emilia: Reggio Children, 2005 (Escoltem-los; 3)

DOLCI, Mariano

Jo i les ombres.Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 2003 (Temes d'infància; 46)

L’infant travessa el mirall. Assessorato per l’Istruzione (ed.). Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 1988 (Temes d’infància; 7)

La inteligencia se construye usándola. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia: Morata, 1995 (Educación infantil y primaria)

MALAGUZZI, Loris

Malaguzzi i l’educació infantil a Reggio Emilia.Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 1996 (Temesd’infància; 25)

MALAGUZZI, Loris

La educación infantil en Reggio Emilia. Barcelona: Octaedro: Rosa Sensat, 2001(Temas de infancia; 3)

Los pequeños del cine mudo: juegos en la escuela infantil entre peces y niños.Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 2004(La Escucha que no se da; 1)

Els petits del cinema mut: jocs de fer veure a l'escola bressol entre peixos i infants. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 2004(Escoltem-los; 1)

Quan dues intel·ligències es troben: infants i ordinadors experiència sobre l'ús dels ordinadors dut a terme a les escoles bressol de Reggio Emilia. Barcelona: Rosa Sensat, 1989 (Temes d'infància; 10)

La sabata i el metre: els infants i la mida: primera aproximació al descobriment, a la funció i a l’ús de la mida. Loris Malaguzzi (assess.).Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat: Reggio Emilia: Reggio Children, 2005 (Escoltem-los; 4)