| |
L'aigua
és un element natural que atrau extraordinàriament
als nostres nens i nenes petits. Per motius obvis només
la manipulen i experimenten amb ella lliurement durant un
període molt concret del curs, els dies d'estiu. I
la resta del curs ?
A
les classes d'1 a 2 anys hem introduït una petita activitat
quotidiana d'observació amb aquest element. Hem omplert
d'aigua (més o menys fins la meitat) un pot gran
de plàstic transparent resistent i al costat hem
disposat una panera amb diferents objectes: pedres de diferents
colors, fulles, flors, espelmes planes, petxines i cargols
petits, taps de suro ...
En
el moment del dia triat per l'educadora, amb tots els infants
al voltant del pot d'aigua (a l'alçada de la seva
mirada), dos infants són protagonistes: trien un
objecte de la panera i el posen dins el pot d'aigua ....
Els
nens i nenes observen amb molt d'interès... uns simplement
fan un gest, emocionats, d'altres diuen la seva: "s'abaixat",
"neda".
Després d'un quants dies de repetir l'experiment
ja fan hipòtesis i saben el que significa "enfonsar-se"
i "surar" i "flotar".
|
|
