|
|
| |
En
la vida quotidiana, en aquelles activitats
aparentment més simples, hi podem
trobar els processos més llargs i
complexos, en què els infants poden
implicar-se i ser-ne veritables protagonistes.
Descobreixen, relacionen, coneixen i, per
tant, respecten el que els envolta perquè
han tingut el temps, un temps tranquil però
continuat, recurrent, progressiu, amb resultats
reals, útils, agradables, compartits
amb els altres i plens de significats personals
i col·lectius. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
